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製圖測繪及CAD工作原理


通過測繪裝配體,使學生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計 算機繪製裝配圖和零件圖的能力。
1.金工實習
金工實習使學生獲得機械製造的基礎知識,完成本專業要的基本操作訓練。通過機加工工種的輪換實習,使學生具有1~2種主要機械設備的初步操作技能,為後麵的專業課學習打下基礎。金工實習包括鉗工、車工、銑工和磨工。
鉗工實習要訓練學生了解鉗工的工藝範圍、應用及安全技術,能夠正確使用鉗工的常用工具、量具,掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作方法,能夠按圖樣獨立加工形狀簡單的零件或成品。
車工實習要指導學生熟悉車床的組成,各部分名稱、作用和操作方法,車床的使用維護。掌握車外圓與端麵、切槽與切斷、孔加工、車圓錐麵、車成型麵與滾花、車螺紋等操作方法。能夠按圖樣技術要求,獨立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。
銑、磨工實習要指導學生熟悉銑床的組成,各部分名稱、作用和操作方法,銑床的使用維護。掌握銑平麵、銑槽與切斷、銑等分工件等操作方法。指導學生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法,能進行磨削外圓與平麵等的操作。
2.電工實習
指導學生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法;掌握室內照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法;熟悉常見導線和絕緣體材料、燈具、開關及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規程。
3.公差配合與技術測量大作業
本環節是《公差配合與技術測量》課程的配套實訓。通過對動手操作與示範相結合的方法,使學生熟練地掌握常用測量器具的使用方法,掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表麵粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯接及齒輪的測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量,三坐標測量機測量等方法。
4.機械零件課程設計
目的在於進一步鞏固本課程及先修課程的知識,使學生係統地綜合運用學過的知識,獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力,使學生初步掌握正確的設計方法,樹立正確的設計思路和嚴謹的工作作風。
5.電氣控製線路安裝調試
該環節與電氣技術課程配套。學生獨立完成控製係統的安裝、調試與故障排除。
6.機械製造工藝課程設計
要求運用所學的機械製造工藝知識,進行機械零件製造工藝的製定,訓練學生根據實際加工條件,正確編製機械零件加工工藝的能力。
7.機床夾具設計
本課程設計的目的是培養學生應用工藝、工裝基本理論和實際知識,獨立設計一般複雜程度夾具的基本能力,並進一步提高學生計算、製圖及使用各種資料的能力。
8.機床拆、裝、調
指導學生了解機床裝配與拆卸的工藝過程和方法,動手拆卸和裝配機床部件,掌握常用拆裝工具的使用,保證裝配質量的技術措施。
9.數控機床實習
指導學生熟悉數控車床、數控銑床和加工中心的組成,各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法,使學生初步掌握數控機床加工程序編製、操作和調整機床的方法。
10.單片機原理課程設計
選擇具有檢測或控製的應用課題,指導學生獨立完成總體設計和部分硬件、軟件模塊 的設計,並進行模擬調試,培養學生初步掌握單片機原理與接口技術的應用能力。課程設計單獨考核,考核成績列入成績冊。
11.崗前培訓
為取得兩種等級證書打好基礎,進行為期3周的崗前培訓,以期縮短上崗適應期。
12.公益勞動與機動
為培養學生的勞動觀念和勞動技能,每學期安排一周的公益勞動。
13.第二課堂
為培養和發展學生個性特長和創新能力,鼓勵學生積極參加第二課堂和假期社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。學生在三年教育時間內,應利用假期進行為期40天的社會實踐;積極參加數控課程、機械製造等興趣小組活動;根據其他有關部門的安排,參加專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。
主要專業實驗
現代製造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗。
授予學位 工學學士
相近專業 材料成型及控製工程、車輛工程、機械電子專業。

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